คำอธิบายรายวิชา

การเลือกใช้เครื่องมือและแอปพลิเคชันให้เหมาะสมกับการทำงานและชีวิตประจำวัน การสร้างและออกแบบสื่อมัลติมีเดีย การสร้างคอนเทนต์ การใช้สี การเก็บข้อมูลในคลาวด์ ความปลอดภัยในการใช้แอปพลิเคชัน แนวโน้มแอปพลิเคชันในอนาคต การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสร้างสรรค์ผลงาน

บทนำ

หน่วยที่ 1 พื้นฐานความรู้เกี่ยวกับดิจิทัล (Digital Foundation)

วัตถุประสงค์ ปูพื้นฐานให้ผู้เรียนเข้าใจภูมิทัศน์ดิจิทัลและสามารถเลือกใช้เครื่องมือพื้นฐานเพื่อจัดการชีวิตและการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

1.1 เทคโนโลยีดิจิทัลและการเลือกแอปพลิเคชัน สำรวจเทคโนโลยีที่ส่งผลต่อชีวิตประจำวัน และหลักเกณฑ์ในการเลือกใช้แอปพลิเคชันให้เหมาะสมกับเป้าหมาย

1.2 การจัดการข้อมูลบนคลาวด์ เรียนรู้การใช้ Google Drive/OneDrive ในการจัดเก็บ จัดระเบียบ และค้นหาไฟล์อย่างเป็นระบบ

1.3 การทำงานร่วมกันแบบออนไลน์ ฝึกปฏิบัติการใช้เครื่องมือทำงานร่วมกันแบบเรียลไทม์ (Google Docs, Sheets, Slides) เพื่อการทำงานกลุ่มและการแชร์ข้อมูล

หน่วยที่ 2 รู้จักและใช้งานปัญญาประดิษฐ์เบื้องต้น (Introduction to AI)

วัตถุประสงค์ ให้ผู้เรียนเข้าใจแนวคิดพื้นฐานของ AI และสามารถเริ่มต้นใช้งานเครื่องมือ AI ในฐานะผู้ช่วยส่วนตัว

2.1 ปัญญาประดิษฐ์คืออะไร ทำความเข้าใจความหมายและประเภทของ AI (Artificial Intelligence) และ Generative AI แบบง่ายๆ

2.2 เริ่มต้นใช้งาน AI Chatbots ฝึกใช้ ChatGPT, Gemini หรือ AI อื่นๆ ในการถาม-ตอบ, สรุปใจความ, และระดมความคิด

2.3 หลักการเขียนคำสั่งเบื้องต้น (Prompt Crafting) เรียนรู้เทคนิคการตั้งคำถามและเขียนคำสั่ง (Prompt) เพื่อให้ AI สร้างผลลัพธ์ที่ตรงตามความต้องการ

หน่วยที่ 3 การสร้างคอนเทนต์ด้วยพลังของ AI (AI-Powered Content Creation)

วัตถุประสงค์ ให้ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้ AI ในการสร้างสรรค์เนื้อหาประเภทต่างๆ ได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ

3.1 การสร้างเนื้อหาตัวอักษรด้วย AI ฝึกใช้ AI ช่วยร่างบทความ, เขียนอีเมล, คิดสคริปต์วิดีโอ และสร้างข้อความสำหรับโซเชียลมีเดีย

3.2 การสร้างภาพและกราฟิกด้วย AI ทดลองใช้เครื่องมือ AI Image Generator (เช่น Microsoft Designer, Canva) เพื่อสร้างภาพประกอบและสื่อกราฟิก

3.3 จริยธรรมและข้อควรระวังในการใช้ AI เรียนรู้ประเด็นเรื่องลิขสิทธิ์, ความถูกต้องของข้อมูล และการอ้างอิงเมื่อใช้ผลงานจาก AI

หน่วยที่ 4 หลักการออกแบบเพื่อการสื่อสาร (Design Principles for Communication)

วัตถุประสงค์ ให้ผู้เรียนเข้าใจหลักการออกแบบพื้นฐานที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการสร้างสื่อทุกประเภทให้น่าสนใจและสื่อสารได้ดีขึ้น

4.1 องค์ประกอบศิลป์เพื่อการออกแบบ เรียนรู้เรื่องการจัดวาง (Layout), ความสมดุล (Balance), และจุดนำสายตา (Focal Point)

4.2 จิตวิทยาการใช้สี ทำความเข้าใจความหมายของสี และเรียนรู้การเลือกใช้ชุดสี (Color Palette) เพื่อสร้างอารมณ์และความน่าสนใจ

4.3 การเลือกใช้ฟอนต์และการออกแบบตัวอักษร หลักการเลือกและจับคู่ฟอนต์ (Typography) เพื่อให้อ่านง่ายและสวยงาม

หน่วยที่ 5 การสร้างสรรค์สื่อมัลติมีเดีย (Multimedia Creation Workshop)

วัตถุประสงค์ ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงในการสร้างสื่อดิจิทัลโดยใช้เครื่องมือที่นิยมและเข้าถึงง่าย

5.1 การออกแบบกราฟิกและ Infographic ฝึกปฏิบัติการสร้างโปสเตอร์, ปกรายงาน, และ Infographic สรุปข้อมูลด้วย Canva หรือเครื่องมือที่คล้ายกัน

5.2 การสร้างและตัดต่อวิดีโอเบื้องต้น เรียนรู้เทคนิคการถ่ายทำด้วยสมาร์ทโฟน และฝึกตัดต่อวิดีโอสั้นด้วยแอปพลิเคชัน

5.3 การสร้างพรีเซนเทชันที่น่าสนใจ เทคนิคการออกแบบสไลด์นำเสนอผลงานให้สวยงามและเป็นมืออาชีพ (Beyond Basic PowerPoint/Google Slides)

https://youtu.be/sYX-YtxhLDU

หน่วยที่ 6 เกราะป้องกันในโลกไซเบอร์ (Cybersecurity Essentials)

วัตถุประสงค์ สร้างความตระหนักและให้ความรู้ผู้เรียนในการป้องกันตนเองและข้อมูลส่วนตัวจากภัยคุกคามออนไลน์

6.1 ภัยคุกคามออนไลน์ที่ต้องรู้ ทำความรู้จักกลโกง Phishing, Malware, และ Social Engineering รูปแบบต่างๆ

6.2 การจัดการรหัสผ่านและความปลอดภัยบัญชี วิธีสร้างรหัสผ่านที่แข็งแกร่ง และความสำคัญของการยืนยันตัวตนแบบหลายปัจจัย (MFA)

6.3 การจัดการความเป็นส่วนตัวและรอยเท้าดิจิทัล เรียนรู้การตั้งค่าความเป็นส่วนตัวบนโซเชียลมีเดียและข้อควรระวังในการโพสต์และแชร์ข้อมูล

หน่วยที่ 7 ทักษะดิจิทัลที่จำเป็นในอนาคต (Future Trends & Essential Skills)

วัตถุประสงค์ ให้ผู้เรียนเห็นภาพอนาคตของเทคโนโลยีและเข้าใจถึงทักษะที่ต้องพัฒนาเพื่อปรับตัวให้ทันโลกที่เปลี่ยนแปลง

7.1 แนวโน้มเทคโนโลยีแห่งอนาคต สำรวจเทคโนโลยีที่จะมีบทบาทสำคัญ เช่น Internet of Things (IoT), Metaverse, และความก้าวหน้าของ AI

7.2 การทำงานอัตโนมัติ (Automation) ในชีวิตประจำวัน รู้จักเครื่องมือที่ช่วยลดงานซ้ำซ้อนและเพิ่ม Productivity (เช่น IFTTT, Zapier เบื้องต้น)

7.3 การเรียนรู้ตลอดชีวิตและการปรับตัว ความสำคัญของการพัฒนาทักษะใหม่ (Upskilling/Reskilling) เพื่อให้พร้อมรับมือกับอนาคตของการทำงาน